澳门新葡亰官方所有网站张福珍老师参加文化基础课国家级培训
发布时间: 2019-09-10   浏览次数: 10

2019725日至87日,高数教研室张福珍老师在山东理工大学进行了为期14天数学教育培训,学到很多知识,开阔了眼界,受益匪浅,感悟颇深。  

一、培训内容丰富多彩

此次培训内容主要有教师职业道德与发展、高等数学课程建设、高职数学“三教改革”、数学建模、现代信息技术、数学文化、数学应用软件、数学试验、数学教学、教学研究等,内容丰富,涉及面较广,让我感觉到越学越觉得自己知识的匮乏,这就要求我们要不断的学习,保持良好的学习习惯,把学到的东西运用到教学中,提高课堂教学效果。

二、高职数学的痛点与教学困境

通过学习让我了解到当前高等数学的痛点与教学困境。高等数学是高职院校理工科一门必修的重要公共基础课,然而它在高职院校中的定位、性质、作用全国上下没有统一的看法,该课程也是高职院校公共基础课程中唯一一门没有“尚方宝剑”的课程,以至高等数学在高职院校得不到应有的重视,这是高等数学的一大痛点,严重影响了高等数学课程的建设、教学活动的开展,这也是高职院校数学教师出现职业倦怠的重要因素之一。

当然,高等数学在高职院校得不到应有的重视还有其他因素,如国家的方政策、学生的综合素质、高等数学课程的教学效果等。通过培训学习,让我了解到当下我们应当密切关注国家教育政策方针的变化,认真学习研究,做好高等数学教学工作,做好教师、教材、教法的改革,它们是影响教学的三大重要因素,加强自身的学习研究,组建一个强有力的教学团队,不断的探索实践,才能做好高等数学课程建设工作,提高教学质量,发挥出高等数学在高职人才培育中的作用。

三、现代信息技术的应用

随着现代信息技术的发展,智能手机的普及,教育与现代信息技术的融合越来越密切,不论是课堂教学、教材建设、课程建设、教学比赛等活动的开展都离不开现代信息技术。职教二十条中的第九条:“适应‘互联网+职业教育’发展需求,运用现代信息技术改进教学方式方法,推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用。”作为高职教师我们需与时俱进,学习现代信息技术,那就需要掌握一些数学软件的使用。在老师的培训指导下,通过学习我们了解了GeoGebraMatlabislide等软件的功能与特点,初步学会了软件的操作,深感到这些软件功能的强大,能帮助我们解决很多传统课堂教学所不能解决的问题,如定积分无限分割的动画演示、曲线的切性等,合理使用能够改善课堂教学效果。要想自如的把它们运用到教学中,我们还需不断的学习、实践、总结才能掌握应用。

总而言之,培训的时间虽然不长,但收获较多,同时也深切的感受到作为一名高职数学教师,我们需不断的学习实践反思才能跟上时代发展的步伐,才能提高自己的能力与教学的艺术,扮演好教师的角色。